Uncategorized

Když bylo Erikovi 10 let, rozhodl se, že chce hrát fotbal. Byl tak dobrý, že z něj trenér udělal rozehrávače. Po jednom zápase se rozhodl, že nechce být rozehrávačem, protože podle jeho slov: „Všichni se snaží získat rozehrávače!“. Trenér byl neoblomný, pokud jde o Erikovu přidělenou pozici, a tak Erik rezignoval – s požehnáním rodičů.

Později zkusil fotbal. Po třech zápasech se rozhodl, že se mu nelíbí trenér, který na hráče křičel, že se „nesnaží“. Jeho otec souhlasil, že trenér se chová nevhodně, a tak Eric opět skončil. Přesto se z Erika nestal abstinent. Nestal se ani spojovatelem. Možná se poučil: organizovaný mimoškolní sport nebyl jeho šálkem čaje. Po celou střední a vysokou školu si dělal, co chtěl – žádný sport, žádné kluby, žádná bratrstva, žádná politická hnutí, žádné kauzy. Navzdory nedostatku organizovaných zájmů Eric vystudoval vysokou školu a nyní je komerčním pilotem. Je ženatý a má dítě. Není to žádný abstinent.

Děti by měly mít možnost přistupovat k takovým věcem, jako je fotbal nebo hudební výchova, s hravostí. Od žádného dítěte by se nemělo vyžadovat, aby mělo lepší důvod, proč přestat, než „já chci“. Dítě, které nemá svobodu odejít, se stále více zdráhá zapojit se do činnosti ze strachu, že se zablokuje v aktivitě, která se zpočátku zdála atraktivní, ale ukázalo se, že je to něco úplně jiného.

Protože je to pravidlo, uvádíme několik výjimek:

  • V určitém okamžiku se účast na činnosti stane povinnou. Pokud je například jedenáctiletá dívka hvězdou softbalového týmu a tým směřuje k ligovému titulu, mělo by se od ní očekávat, že dokončí sezónu, i když nesouhlasí s tím, jak po ní trenér chce, aby házela míč.
  • Děti by měly vědět, že některé důvody, proč chtějí s něčím skončit, prostě nejsou dost dobré. „Rozhodl jsem se, že mě fotbal nebaví, zvlášť když jsem rozehrávač“ je dost dobrý důvod. „Když nemůžu být prvním rozehrávačem, nechci hrát vůbec“ není. První dítě se poučilo, druhé se musí poučit.
  • Když dítě nemá žádné zájmy, o kterých by se dalo mluvit, může být vhodné, aby rodiče vyžadovali účast na něčem – na čemkoli.
  • Občas se vyplatí uzavřít s dítětem smlouvu, že u nějaké činnosti vydrží po určitou dobu, zejména pokud tato činnost zahrnuje značné finanční investice. Například před koupí hudebního nástroje mohou rodiče požadovat, aby dítě souhlasilo s dvouletou výukou. V takovém případě se dítě naučí nejen hrát na nástroj, ale i něco mnohem hodnotnějšího o závazcích a odpovědnosti.